Una Nueva Perspectiva en el Manejo de la Vía Aérea Difícil. Guía SEDAR, SEMES y SEORL-CCC.

Manuel Ángel Gómez-Ríos, José Alfonso Sastre, Xavier Onrubia-Fuertes, Teresa López, Alfredo Abad-Gurumeta, Rubén Casans-Frances, David Gómez-Ríos, José Carlos Garzón, Vicente Martínez-Pons, Marta Casalderrey-Rivas, Miguel Ángel Fernández-Vaquero, Eugenio Martínez-Hurtado, Ricardo Martín-Larrauri, Laura Reviriego-Agudo, Uxía Gutierrez-Couto, Javier García-Fernández, Alfredo Serrano-Moraza, Luis Jesús Rodríguez Martín, Carmen Camacho Leis, Salvador Espinosa Ramírez, José Manuel Fandiño Orgeira, Manuel José Vázquez Lima, Miguel Mayo-Yáñez, Pablo Parente-Arias, Jon Alexander Sistiaga-Suárez, Manuel Bernal-Sprekelsen, Pedro Charco-Mora

Resumen


La Sociedad Española de Anestesiología, Reanimación y Terapéutica del Dolor (SEDAR), la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias (SEMES) y la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (SEORL-CCC) han publicado la primera guía española para el manejo de la vía aérea difícil. Este artículo de punto de vista explora las razones detrás de la necesidad de esta guía nacional, destacando la creciente complejidad y exigencia en el contexto sanitario actual, así como las asincronías entre la práctica clínica y la evidencia científica presente. Se subraya la importancia de contar con un documento nacional unificado para superar posibles barreras lingüísticas y de aceptación. La guía se presenta como una herramienta integral y aplicable a cualquier contexto y procedimiento relacionado con el control de la vía aérea, abordando todos los procesos clínicos asociados. Además, se enfatiza en la importancia de integrar principios de factores humanos y ergonómicos para optimizar la toma de decisiones en situaciones críticas. Destaca el enfoque basado en la evidencia, respaldado por la metodología GRADE, lo que la convierte en una contribución diferencial en el campo.


Palabras Clave


Airway Management, Practice Guideline, endotracheal intubation, Rapid Sequence Induction, Teaching.